Array
(
[0] => Array
(
[sl] => ru
[dispatch] => products.view
[product_id] => 34937
[version_id] => 0
)
[1] => ?:products.*, ?:product_descriptions.*, MIN(IF(?:product_prices.percentage_discount = 0, ?:product_prices.price, ?:product_prices.price - (?:product_prices.price * ?:product_prices.percentage_discount)/100)) as price, GROUP_CONCAT(IF(?:products_authors.link_type = 'M', CONCAT(?:products_authors.author_id, 'M'), ?:products_authors.author_id) ORDER BY ?:products_authors.position) as authors_ids, popularity.total as popularity, ?:publications_version.status as status, ?:publications_version.version_id as version_id, IF(shared_prices.product_id IS NOT NULL,MIN(IF(shared_prices.percentage_discount = 0, shared_prices.price, shared_prices.price - (shared_prices.price * shared_prices.percentage_discount)/100)),MIN(IF(?:product_prices.percentage_discount = 0, ?:product_prices.price, ?:product_prices.price - (?:product_prices.price * ?:product_prices.percentage_discount)/100))) as price
[2] => Array
(
[product_id] => 34937
[product_code] => S0205-96060000616-4-
[doi] =>
[show_doi] => N
[product_type] => P
[serial_number] => 616
[company_id] => 29
[list_price] => 0.0
[amount] => 0
[weight] => 0.000
[length] => 0
[width] => 0
[height] => 0
[shipping_freight] => 0.00
[low_avail_limit] => 0
[timestamp] => 1605085688
[updated_timestamp] => 1658914383
[usergroup_ids] => 0
[is_edp] => Y
[edp_shipping] => N
[unlimited_download] => N
[tracking] => B
[free_shipping] => N
[zero_price_action] => R
[is_pbp] => N
[is_op] => N
[is_oper] => N
[is_returnable] => Y
[return_period] => 10
[avail_since] => 0
[out_of_stock_actions] => N
[localization] =>
[min_qty] => 0
[max_qty] => 0
[qty_step] => 0
[list_qty_count] => 0
[tax_ids] =>
[age_verification] => N
[age_limit] => 0
[options_type] => P
[exceptions_type] => F
[details_layout] =>
[shipping_params] => a:5:{s:16:"min_items_in_box";i:0;s:16:"max_items_in_box";i:0;s:10:"box_length";i:0;s:9:"box_width";i:0;s:10:"box_height";i:0;}
[publication_type] => A
[source_materials] =>
[date_public] => 1254340800
[date_accepted] => 0
[date_received] => 0
[date_included] => 0
[date_review] => 0
[comments] =>
[list_ref] => 1. Научные школы в отечественной биологии XX века и их трансформация в условиях социокультурных изменений/Ред. Е. Б. Музрукова, ред.-сост. Р. А. Фандо. М., 2007. <br />2. Ярошевский М. Г. Логика развития науки и научная школа // Школы в науке /Ред. С. Р. Микулинский, М. Г. Ярошевский, Г. Крёбер, Г. Штейнер. М., 1977. С. 7-97. <br />3. Гасилов В. Б. Научная школа -феномен и исследовательская программа науковедения//Там же. С. 127, 144-148. <br />4. Geison G. L. Scientific Change, Emerging Specialties, and Research Schools//History of Science. 1981. Vol. 19. Pt 1. No. 43. P. 23. <br />5. Гузевич Д. Ю. Научная школа как форма деятельности//ВИЕТ. 2003. № 1. С. 64-93. <br />6. Morrell J. B. The Chemist Breeders: The Research Schools of Liebig and Thomas Thomson//Ambix. 1972. Vol. 19. No. 1. P. 1-46. <br />7. Geison. Scientific Change, Emerging Specialties, and Research Schools... P. 20-40. <br />8. Morrell J. W. H. Perkin, Jr., at Manchester and Oxford: From Irwell to Isis//Osiris. 1993. Vol. 8. P. 124. <br />9. Крушинский Л. В. Биография М. М. Завадовского (1891-1957)//Механизмы гормональных регуляций и роль обратных связей в явлениях развития и гомеостаза/Отв. Ред. М. С. Мицкевич. М., 1981. С. 5-12 <br />10. Детлаф Т. А., Саченко-Завадовская М. М. Михаил Михайлович Завадовский//Онтогенез. 1991. Т. 22. № 4. С. 431-435 <br />11. Белозеров О. П. Приключения доктора Моро в Стране Советов//Выдающиеся отечественные биологи. Вып. 2/Ред.-сост. Э. И. Колчинский. СПб., 1998. С. 63-71. <br />12. Астауров Б. Л., Рокицкий П. Ф. Николай Константинович Кольцов. М., 1975 <br />13. Николай Константинович Кольцов (1872-1940). Материалы к биобиблиографии ученых СССР. Серия биологических наук. Общая биология. Вып. 1/Ред. А. Н. Несмеянов. М., 1976. <br />14. Завадовский М. М. Биологический коллоквий Н. К. Кольцова//О-во содействия изданию научных трудов слушателей Московского городского ун-та им. А. Л. Шанявского. Научные бюллетени. 1914. Вып. 1. С. 153-163 <br />15. Завадовский М. М. Страницы жизни. М., 1991. С. 78-81.<br />16. Кольцов Н. К. Организация клетки. М.; Л., 1936. С. 27 <br />17. Завадовский М. М. Высшая школа и первые шаги в ней студента (письмо третье)//Высшая школа. 1919. № 3-4. С. 53. <br />18. Завадовский М.М. Пол и развитие его признаков. К анализу формообразования у животных. М., 1922. <br />19. Завадовский М. М. О липоидной полупроницаемой оболочке яйца Ascaris megalocephala//Ученые записки Московского городского народного университета им. А. Л. Шанявского. Труды биологической лаборатории. 1915. Т. 1. Вып. 1. С. 5-122. <br />20. Завадовский М. М. Экспериментальные исследования 1919-1920 гг. в зоопарке Аскания-Нова//Аскания-Нова. Степной заповедник Украины/Ред. М. М. Завадовский, Б. К. Фортунатов. М., 1924. С. 265.<br />21. Завадовский М. М. Пол животных и его превращение. М., 1923. <br />22. Завадовский М. М. Проблемы динамики развития/Труды Лаборатории экспериментальной биологии Московского зоопарка. 1927. Т. 3. С. 239-276. <br />23. Завадовский М. М. Элементы динамики развития//Успехи экспериментальной биологии. 1928. Т. 7. Вып. 2. С. 167. <br />24. Завадовский М. М. Внешние и внутренние факторы развития. Этюд по динамике развития. М.; Л., 1928. С. 138. <br />25. Завадовский М. М. Динамика развития организма. М., 1931. С. 3. <br />26. Завадовский М. М. Гены и их участие в осуществлении признака. Механика развития и генетика//Естествознание и марксизм. 1929. № 3. С. 101. <br />27. Завадовский М. М. Динамика развития организма//Физиологические лаборатории Всесоюзного института животноводства/Ред. М. М. Завадовский. Л., 1935. С. 21.<br />28. Завадовский М. М. Динамика развития организма как наука. М.; Л., 1936. <br />29. Балiнський Б. I. Перша мiжлабораторна морфогенетична нарада//Вiстi Української академiї наук. 1936. № 1-2. С. 108-109. 102 <br />30. Степин В. С., Горохов В. Г., Розов М. А. Философия науки и техники. М., 1996. С. 100. <br />31. Центральный государственный архив Московской области (ЦГАМО). Ф. 4557. Оп. 1. Д. 429. Л. 39 <br />32. ЦГАМО. Ф. 4557. Оп. 1. Д. 1519. Л. 2. <br />33. ЦГАМО. Ф. 4557. Оп. 1. Д. 1519. Л. 2. <br />34. ЦГАМО. Ф. 4557. Оп. 1. Д. 560. Л. 9 об. <br />35. Труды Лаборатории экспериментальной биологии Московского зоопарка. 1929. Т. 5. С. 1. <br />36. http://www.fesmu.ru/kaf/k05/k050000.shtml <br />37. http://www.vgmu. vitebsk.by/kaf/biolog.html <br />38. Рыклин Г. Из области зоологической//Известия. 15 марта 1927 г. № 61 (2995). С. 5. <br />39. Архив РАН (АРАН). Ф. 1657. Оп. 1. Д. 159. Л. 2-11. <br />40. Центральный архив города Москвы. Ф. 714. Оп. 2. Д. 882. Л. 16 об., Л. 39. <br />41. Государственный архив Российской Федерации. Ф. А-298. Оп. 1. Д. 104. Л. 352 об. <br />42. Cultural Revolution in Russia, 1928-1931/Ed. Sh. Fitzpatrick. Bloomington, 1978 <br />43. Колчинский Э. И. В поисках советского «союза» философии и биологии (дискуссии и репрессии в 20-х -начале 30-х гг.). СПб., 1999 <br />44. Колчинский Э. И. «Культурная революция» и становление советской науки (1928-1932)//Наука и кризисы. Историко-сравнительные очерки/Ред. Э. И. Колчинский. СПб., 2003. С. 577-664. <br />45. Кружок биологов-материалистов//Информационный бюллетень Коммунистической академии при ЦИК СССР. 1927. № 5. С. 36<br />46. Кружок биологов//Там же. 1927. № 6. С. 31.<br />47. Кружок физико-математиков-материалистов//Там же. 1928. № 8. С. 18. <br />48. Сталин И. В. Речь на VIII съезде ВЛКСМ 16 мая 1928 г.//Сталин И. В. Собр. соч. Т. 11. М., 1949. С. 77.<br />49. АРАН. Ф. 350. Оп. 3. Д. 317. Л. 21-21 об. <br />50. АРАН. Ф. 350. Оп. 3. Д. 304. Л. 34 об. <br />51. Против механистического материализма и меньшевиствующего идеализма в биологии/Ред. П. П. Бондаренко, В. С. Брандгендлер, М. С. Мицкевич, Б. П. Токин. М.; Л., 1931. С. 91. <br />52. Мицкевич М. С. Новые слова, старые ошибки//За марксистско-ленинское естествознание. 1932. № 2. С. 60. <br />53. Токин Б. П. Современные проблемы индивидуального развития организма. М., 1932. С. 43, 46. <br />54. Токин Б. П. Формообразовательный процесс и формула X + Y → A (критические замечания по поводу работ М. Завадовского и сотрудников руководимой им лаборатории экспериментальной биологии Московского зоопарка)//За марксистско-ленинское естествознание. 1931. № 1. С. 129-135. <br />55. Козлов А. Молчание кричит//За пролетарские кадры. 7 ноября 1930 г. № 2 (70). С. 5 <br />56. Российский государственный архив экономики (РГАЭ). Ф. 4394. Оп. 1. Д. 29. Л. 65. <br />57. РГАЭ. Ф. 4394. Оп. 1. Д. 29. Л. 63. <br />58. Архив МГУ. Ф. 1. Оп. МГУ. Д. 110. Л. 103. <br />59. Архив МГУ. Ф. 1. Оп. МГУ. Д. 110. Л. 104. <br />60. Долгушин Д. А., Лысенко Т. Д. К вопросу о сущности озими//Труды Всесоюзного съезда по генетике, селекции, семеноводству и племенному животноводству в Ленинграде 10-16 января 1929 г. Т. 3. Изучение культурных растений. Л., 1929. <br />61. Об утверждении президента, вице-президентов и ученого секретаря Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук имени В. И. Ленина (постановление СНК СССР № 1114 от 4 июня 1935 г.)//Собрание законов и распоряжений рабоче-крестьянского правительства СССР. Отд. 2. 1935. № 12. С. 168 <br />62. О первом составе действительных членов Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук имени В. И. Ленина (постановление СНК СССР № 1115 от 4 июня 1935 г.)//Там же. <br />63. Спорные вопросы генетики и селекции работы IV Сессии Академии 19-27 декабря 1936 года/Отв. ред. О. М. Таргульян. М., 1937. С. 399. <br />64. Сборник дискуссионных статей по вопросам генетики и селекции/Отв. ред. О. М. Таргульян. М., 1936. <br />65. Завадовский М. М. Против загибов в нападках на генетику/Там же. С. 94-109. <br />66. Социалистическая реконструкция сельского хозяйства. 1936. № 8. С. 84-96. <br />67. Завадовский М. М. Против загибов в нападках на генетику//Яровизация. 1936. № 6(9). С. 5-24. <br />68. Презент И. И. О «чистой науке» и «вдумчиво-динамической» ее защите//Яровизация. 1936. № 6 (9). С. 25-52. <br />69. РГАЭ. Ф. 8390. Оп. 1. Д. 1136. Л. 88-89. <br />70. Об утверждении т. Лысенко Т. Д. президентом и т. Цицина Н. В. вице-президентом Всесоюзной Академии Сельскохозяйственных Наук имени В. И. Ленина (постановление СНК СССР № 225 от 23 февраля 1938 г.)//Собрание постановлений и распоряжений Правительства СССР. 1938. № 5. С. 104. <br />71. Колбановский В. Спорные вопросы генетики и селекции (общий обзор совещания)//Под знаменем марксизма. 1939. № 11. С. 86-126. <br />72. РГАЭ. Ф. 8390. Оп. 2. Д. 1338. Л. 10, 45
[number_payments] => 0
[issues_id] => 0
[product_another] =>
[keywords_list_another] =>
[full_description_another] =>
[financing_sources] =>
[financing_sources_en] =>
[position] => 2
[page_from] => 27
[page_to] => 57
[rubric_ru] =>
[rubric_en] =>
[external_pid] => 0
[edu_program_ids] => 325
[operator_id] => 13224
[issn_isbn] => 0205-9606
[pages] => 0
[retracted] => N
[retracted_comment] =>
[external_url] =>
[video_url] =>
[gold_access] => N
[nonperiodic_type] =>
[isbn] =>
[source] =>
[fiscal_data_1212] => 1
[mark_code_type] =>
[lang_code] => ru
[product] => НАУЧНАЯ ШКОЛА В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ: ОТ ИДЕАЛЬНОЙ МОДЕЛИ К РЕАЛЬНОМУ ОБЪЕКТУ
[shortname] =>
[short_description] =>
[full_description] => Среди исследователей, занимающихся историей и социологией научных школ, большой популярностью пользуется модель «идеальной» научной школы, предложенная в 1972 г. Дж. Морреллом и являющаяся попыткой ответить на вопрос о том, какие факторы благоприятствуют функционированию и развитию подобных объединений ученых. Со временем, однако, все более очевидной становилась ограниченность этой модели: стало ясно, что на успех или неуспех научной школы оказывает влияние гораздо большее число факторов, нежели рассмотрено Морреллом. Понимание этого факта выразил и сам автор модели, отметивший двадцать лет спустя после ее обнародования, что подчас был слишком смел в обобщениях и призвавший рассматривать ее как эвристическую. В данной статье предпринята попытка последовать этим рекомендациям и оценить влияние на развитие научных школ факторов, как упомянутых в модели Моррела, так и не упомянутых, а также показать необходимость большей аккуратности при рассмотрении истории научных школ. Слишком часто группу студентов или младших ученых, группирующихся вокруг известного исследователя, без должных на то оснований объявляют школой, не задумываясь о том, какова на самом деле природа взаимоотношений между ними. Кроме того, истории научных школ часто пишутся как «портрет главы школы в окружении верных учеников», что неявно подразумевает идиллические взаимоотношения как между учителем и учениками, так и между младшими членами школы. На примере нескольких эпизодов из истории научной школы русского (советского) биолога Михаила Михайловича Завадовского (1891-1957) ниже будет показано, что при ближайшем рассмотрении эти взаимоотношения могут оказаться далеко не столь простыми.
[meta_keywords] =>
[meta_description] =>
[search_words] =>
[page_title] =>
[theme] =>
[age_warning_message] =>
[keywords_list] => научные школы, концепция «идеальной» научной школы Дж. Моррелла, М. М. Завадовский, динамика развития организма, исследовательские программы, культурная революция
[affiliation] =>
[address] =>
[occupation] =>
[additional_sources_n_materials] =>
[promo_text] =>
[authors] =>
[report_name] =>
[price] => 0.00000000
[authors_ids] => 13164
[popularity] => 3722
[status] => P
[version_id] => 36547
)
)